【幼児学齢部・青年成人部】
門 眞一郎 ―「自閉スペクトラム障害の人へのコミュニケーション支援」

コミュニケーション支援は理解と表出をセットで考える必要があります。

浸透しつつある「構造化」は「理解コミュニケーション支援」です。

表出面の支援として、従来は応答しか教えられなかったのですが、大事なのは自発的な表出。

伝えたいことがあるときに、聞かれなくても自分から伝えられるようになることが大切。

それを教えられるようにしたのがPECS（ぺクス）です。

（動画は個人情報に配慮し編集しています）

■『教育へのピラミッドアプローチ 役に立つABA入門』

アンディボンディ著、門眞一郎　監訳
※旧版と間違えないでください！
※教育＝新しいスキルを教えること。
育児、職場での教育、生涯教育、全てに関係します。

■『自閉症児と絵カードでコミュニケーション-PECSとAAC-第2版』

アンディ・ボンディ、ロリ・フロスト著
※ダイナミック氷山モデルの資料は、門先生のhpからダウンロードできます